AUXILIARES EDUCADORES/AS EN CENTROS DOCENTES

A DETERMINAR

PRIMERA SEMANA DE SEPTIEMBRE

esarrollar competencias para la planificación, organización y dinamización de espacios de juego y ocio en el patio escolar, promoviendo la inclusión, la participación activa, la convivencia positiva y el desarrollo socioemocional del alumnado mediante metodologías lúdicas y estrategias de mediación.

1. El patio escolar como espacio educativo
2. Zonas y micro espacios de juego: zonas activas, tranquilas, de expresión artística
3. Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) aplicado al ocio y al juego
4. El rol del dinamizador o dinamizadora a: acompañamiento, observación y mediación
5. Metodologías lúdicas
6. Juegos tradicionales, cooperativos y deportivos alternativos
7. Inteligencia emocional y fomento de habilidades sociales entre el alumnado
8. Prevención y resolución de conflictos en el espacio libre

LAS PROPIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

- CONOCER Y SER CAPAZ DE PONER EN PRÁCTICA TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS MENORES EN LOS PATIOS ESCOLARES. 
- FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN LOS/AS ESCOLARES. 
- DESARROLLAR Y PROMOVER UNA ACTITUD PROACTIVA PARA LA MEJORA PERMANENTE Y LA ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL. 

NINGUNA