PERSONAL DE LOS RECURSOS DE ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD (CAI Y CENTROS RESIDENCIALES) 
DIRECTOR/A 
COORDINADOR/A
EDUCADOR/A 
ENFERMERO/A
MEDICA
AUXILIARES EDUCADORES 
PSICÓLOGAS/OS 
FISIOTERAPEUTAS 
TERAPEUTA OCUPACIONAL
TRABAJADORES/AS SOCIALES.

PROFESIONALES DE LA SECCIÓN DE AUTONOMÍA PERSONAL Y ATENCIÓN A LA DISCAPACIDAD ( JEFA DE SECCIÓN, TERAPEUTA OCUPACIONAL, PSICÓLOGA, TRABAJADORAS SOCIALES Y AUXILIAR ADMINISTRATIVO.

DE 9 A 14 HORAS

6 Y 7 DE MAYO DE 2026

•  Aspectos fundamentales sobre el Trastorno del Espectro del Autismo y de los sistemas aumentativos de Comunicación (SAAC) como factor clave en el bienestar de las personas autistas.
•  Identificar las características del autismo para prevenir las situaciones de desregulación conductual y emocional.
•  Introducir los SAAC y su aplicación práctica.
•  Desarrollar estrategias de intervención para integrar los SAAC en la rutina diaria de los centros, favoreciendo la inclusión y la adaptación de los usuarios y usuarias.

1.Introducción al TEA y sus características
   • Qué es el autismo y aspectos fundamentales sobre el mismo: diferentes niveles de apoyo.
   • Desafíos comunicativos en el autismo y su relación con el comportamiento.
2. La Comunicación Aumentativa y los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC)
   • La Comunicación Aumentativa: aspectos básicos
   • ¿Qué son los SAAC? Aspectos fundamentales sobre los mismos en relación con el autismo.
   • Los SAAC como herramienta para el bienestar de la persona en el espectro del autismo: disminución de la frustración y  mejora de las posibilidades comprensivas y expresivas.
3. La ansiedad en el autismo y sus consecuencias comportamentales
   • Causas y desencadenantes.
   • Estrategias básicas para la identificación y para el afrontamiento de dichas situaciones.
4. Implementación de SAAC en el entorno residencial y de día:
   • Cómo integrar la Comunicación Aumentativa en la rutina diaria del centro.
   • Adaptación de espacios y actividades para fomentar el uso de sistemas de comunicación.
5. Casos prácticos:
   • Discusión de situaciones reales y estrategias de mejora.

- LAS PROPIAS DE LA CATEGORÍA PROFESIONAL

- CONOCER Y/O PROFUNDIZAR EN EL CONOCIMIENTO DE SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN.
- APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN PERSONAS CON TEA.
- ACTITUD DE CALIDAD Y ÉTICA PROFESIONAL.

NINGUNA