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SISTEMA DE NOTIFICACIÓN Y APRENDIZAJE PARA LA SEGURIDAD DEL PACIENTE (SINASP). ENFOQUE PRÁCTICO DE NOTIFICACIÓN DE INCIDENTES
Código
2026ES0211
Destinatarios
PERSONAL SANITARIOS Y NO SANITARIO (HASTA UN 20%) DE CUALQUIER GRUPO O CATEGORÍA
Edición
1
Lugar
PENDIENTE AULA-SIN DEFINIR-
Aula
PENDIENTE AULA
Horario
TELEFORMACIÓN: 20 A 27 DE ABRIL PRESENCIAL: GRUPO 1: 28 ABRIL; GRUPO 2: 29 ABRIL
Duración
9
Fechas
20 A 29 DE ABRIL DE 2026 (SESIONES PRESENCIALES: GRUPO 1: 28 ABRIL; GRUPO 2: 29 ABRIL)
Objetivos
GENERAL: Capacitar a los profesionales para comprender y utilizar el Sistema de Notificación y Aprendizaje para la Seguridad del Paciente (SiNASP) como herramienta de mejora continua, promoviendo la cultura de seguridad y la mejora continua ESPECÍFICOS Conocer los conceptos fundamentales de la seguridad del paciente y su taxonomía básica. Identificar qué eventos, incidentes y riesgos deben notificarse y quién puede hacerlo. Comprender las características, principios y funcionamiento del SiNASP. Describir el proceso completo: notificación, análisis, evaluación, propuestas de mejora y difusión del aprendizaje. Fomentar actitudes proactivas hacia la notificación y la mejora de la seguridad desde una perspectiva interdisciplinar.
Contenidos
Módulo 1: Cultura de Seguridad: del culpable al aprendizaje - Conceptos fundamentales en seguridad del paciente - Enfoque no punitivo: análisis sistémico de los eventos adversos - El valor del cuasi-incidente. Informe SiNASP Asturias 2024 Módulo 2: ¿Qué y cómo notificar? Proceso de notificación - Qué es el SiNASP: Objetivos y funcionamiento - Qué incidentes se notifican - Guía técnica paso a paso por la plataforma SiNASP Módulo 3: Bloque práctico - Simulación de Notificación y análisis local - Clasificación de incidentes - Generación de propuestas de mejora, designación de responsables y evaluación de resultados
Tipo de certificado
APROVECHAMIENTO
Tipo de modalidad
MIXTA (TELEFORMACION Y PRESENCIAL)
Nivel dificultad
MEDIO
Competencias previas
LOS PROPIOS DE SU CATEGORÍA Y PUESTO.
Conocimientos, habilidades y actitudes
CONOCIMIENTOS: - COMPRENDER LA SEGURIDAD DEL PACIENTE COMO UNA DIMENSIÓN FUNDAMENTAL DE LA CALIDAD ASISTENCIAL. - CONOCER LA MAGNITUD O IMPACTO DE LOS EVENTOS ADVERSOS A NIVEL GLOBAL Y NACIONAL (EJ. ESTUDIO ENEAS). HABILIDADES: IDENTIFICAR Y DIFERENCIAR LA TERMINOLOGÍA CLAVE: INCIDENTE, CUASI-INCIDENTE, EVENTO ADVERSO, EVENTO CENTINELA, ERROR, INFRACCIÓN Y NEGLIGENCIA. ACTITUDES: ENTENDER LOS DOS MODELOS DE EXPLICACIÓN DEL ERROR HUMANO: CENTRADO EN LA PERSONA Y CENTRADO EN EL SISTEMA TRASLADANDO A LA PRÁCTICA ASISTENCIAL EL QUE FAVORECE EL CAMBIO HACIA LA CULTURA DE SEGURIDAD
Observaciones
NINGUNA
