PERSONAL DE TODOS LOS CUERPOS, ESCALAS Y CATEGORÍAS

TELEFORMACIÓN

2 A 30 DE SEPTIEMBRE DE 2025

- Descubrir qué es la inteligencia emocional y qué dimensiones la conforman.
- Identificar los indicios de un bajo nivel de autoconocimiento y autoestima y las pautas
para mejorarlo.
- Identificar los factores que influyen en el bienestar emocional.
- Conocer las actuaciones para lograr el control del estrés.
- Diferenciar los tipos de habilidades sociales.
- Conocer el concepto de empatía y los factores que influyen en su desarrollo.
- Analizar las habilidades necesarias para lograr una buena comunicación.
- Analizar la inteligencia emocional en las organizaciones y sus competencias clave.

I.- APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL.  II.- DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA (ÁMBITOS Y ÁREAS). UN MODELO DE DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.  III.- OBJETIVOS DE COMPORTAMIENTO. AUTOESTIMA Y DESARROLLO PERSONAL.  IV.- HABILIDADES DE COMUNICACIÓN.  V.- CONTROL EMOCIONAL Y DEL COMPORTAMIENTO.  VI.- ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.

NO NECESARIOS

CONOCER EL CONCEPTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SUS DIMENSIONES
SER CAPACES DE IDENTIFICAR EL NIVEL DE AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOESTIMA
MOSTRAR HABILIDADES PARA LA GESTIÓN DE EMOCIONES Y  LA COMUNICACIÓN EFICIENTE.
VALORAR LA IMPORTANCIA DE SU UTILIDAD PARA PREVENCIÓN Y/O RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

MULTICANAL: CONTENIDOS ELABORADOS EN FORMATO AUDIOVISUAL, AUDIO Y TEXTO PARA QUE EL ALUMNADO PUEDA DECIDIR EN FUNCIÓN DE SU ESTILO DE APRENDIZAJE COMO APRENDER VIENDO, OYENDO, LEYENDO O COMBINANDO TODOS.