DENTISTAS, HIGIENISTAS Y TCAES DE LAS UNIDADES DE SALUD BUCODENTAL DE ATENCIÓN PRIMARIA

A DETERMINAR

PRIMERA QUINCENA DE DICIEMBRE DE 2024

Desarrollar habilidades para manejar pacientes con necesidades especiales, incluyendo adaptaciones en la comunicación y técnicas de tratamiento.
Esta formación aborda la necesidad de mejorar la accesibilidad y calidad de la atención dental para personas con discapacidades, asegurando que reciban un tratamiento adecuado y respetuoso

1.Introducción y Objetivos del Curso
-Breve presentación del curso, su importancia y relevancia en la atención primaria.
-Objetivos generales y específicos del curso: qué se espera que aprendan y desarrollen los participantes al finalizar el curso.
-Breve panorama de la situación actual de la atención odontológica para personas con discapacidad en España.
2.Tipos de Discapacidad y su Impacto en la Salud Bucodental
3.Adaptación del Entorno Clínico y Procedimientos Odontológico	
4. Comunicación Adaptada y Manejo del Comportamiento
5.Sedación y Anestesia en Pacientes con Discapacidad	
6.Actitud Ética y Empática en la Atención a Pacientes con Discapacidad
7.Coordinación Interdisciplinar y Derivación a Niveles Especializado
8. Conclusión y Preguntas

LAS COMPETENCIAS NECESARIAS COMO PERSONAL FACULTATIVO (MÉDICO ESTOMATÓLOGO Y ODONTÓLOGO), HIGIENISTAS DENTALES Y TCAES DE ATENCIÓN PRIMARIA PARA EJERCER LA PROFESIÓN.

1.CONOCIMIENTOS SOBRE LAS DISCAPACIDADES FÍSICAS Y COGNITIVAS MÁS COMUNES EN LA POBLACIÓN ODONTOLÓGICA: TIPOS DE DISCAPACIDADES MÁS FRECUENTES Y SU IMPACTO EN LA SALUD BUCODENTAL, ASÍ COMO EN LA PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE TRATAMIENTOS ODONTOLÓGICOS.
2.HABILIDADES PARA LA ADAPTACIÓN DEL ENTORNO CLÍNICO Y LOS PROCEDIMIENTOS ODONTOLÓGICOS: MODIFICACIÓN DEL ENTORNO FÍSICO DEL CONSULTORIO Y A TÉCNICAS DE POSICIONAMIENTO Y MANEJO DE PACIENTES CON MOVILIDAD REDUCIDA O CON DIFICULTADES COGNITIVAS.
3.ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN EFECTIVA CON PACIENTES CON DISCAPACIDAD Y SUS CUIDADORES: SE DESARROLLARÁN HABILIDADES DE COMUNICACIÓN ADAPTADA A LAS CAPACIDADES DEL PACIENTE, APRENDIENDO A UTILIZAR LENGUAJE SENCILLO, TÉCNICAS VISUALES Y MÉTODOS NO VERBALES QUE MEJOREN LA COMPRENSIÓN Y COOPERACIÓN DEL PACIENTE.
4.TÉCNICAS DE MANEJO DEL COMPORTAMIENTO Y REDUCCIÓN DE LA ANSIEDAD: TÉCNICAS PARA MINIMIZAR EL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD EN PACIENTES CON DISCAPACIDADES, COMO LA DESENSIBILIZACIÓN GRADUAL, EL USO DE REFUERZOS POSITIVOS Y LA SEDACIÓN CONSCIENTE, SEGÚN EL CASO.
5.ACTITUD ÉTICA Y EMPÁTICA HACIA LA ATENCIÓN INCLUSIVA Y PERSONALIZADA: SE FOMENTARÁ UNA ACTITUD EMPÁTICA, CENTRADA EN LA COMPRENSIÓN DE LAS BARRERAS EMOCIONALES Y FÍSICAS QUE ENFRENTAN LOS PACIENTES CON DISCAPACIDAD, PROMOVIENDO EL RESPETO, LA INCLUSIÓN Y LA IGUALDAD EN LA ATENCIÓN ODONTOLÓGICA.
6.COORDINACIÓN INTERDISCIPLINAR Y DERIVACIÓN A NIVELES ESPECIALIZADOS CUANDO SEA NECESARIO: COORDINACIÓN CON OTROS PROFESIONALES DE LA SALUD (MÉDICOS, FISIOTERAPEUTAS, PSICÓLOGOS, ETC.) PARA OFRECER UNA ATENCIÓN INTEGRAL, ASÍ COMO A RECONOCER CUÁNDO ES NECESARIO DERIVAR A NIVELES ESPECIALIZADOS DE ATENCIÓN ODONTOLÓGICA.

NINGUNA